Progetto di manipolazione e fabulazione di
favole e storielle fantastiche rivolto a gruppi di bimbi di età compresa tra i 6
ai 10 anni.
Premessa
Scopo fondamentale della scuola di ogni
ordine e grado è quello di assicurare la piena e reale integrazione dei bambini,
ricercando strategie e percorsi alternativi che consentono lo sviluppo di tutte
le loro potenzialità e la massima valorizzazione delle abilità possedute.
Tutte le proposte poggiano su
un presupposto fondamentale: considerare
l’integrazione degli alunni
disabili nelle classi non solo un obbligo stabilito dalla legge, ma anche
un’opportunità per migliorare la scuola di tutti, rendendola più capace di dare
risposte personalizzate, di accogliere le dimensioni di ciascun alunno, di
lavorare in gruppo, di essere un luogo accogliente per tutti.
I Destinatari
Il progetto è rivolto ai bambini da 6 a 10
anni che nell’anno scolastico 2007/2008 frequentano il circolo “C. Collodi”.
Obiettivi Formativi
Acquisire e affinare competenze
in una visione globale in cui aspetti emozionali e cognitivi siano strettamente
collegati.
Sviluppo e potenziamento della
manualità e della motricità grosso e fino-motoria.
Sviluppare e potenziare la
sfera dell’immaginazione, della creatività e della fantasia.
Sviluppare la capacità di
ascolto, la produzione verbale e la comprensione.
Obiettivi specifici
Acquisizione e sviluppo di
competenze espressive e comunicative.
Affinare e potenziare le
abilità atipiche, di discriminazione e analisi percettiva.
Sviluppo della memoria e della
percezione anche tattile e dei processi logici e cognitivi (successione
temporale, rapporto causa-effetto, relazioni spaziali: sopra-sotto,
destra-sinistra ecc…)
Materiali
Materiale di facile
consumo.
Materiale plastico
e naturale.
Supporti
multimediali.
Giornali, libri e fiabe
illustrate.
Tempi e Spazi
Le attività saranno svolte nel corso
dell’intero anno scolastico.
Saranno utilizzati il laboratorio
d’informatica, il laboratorio H e quando possibile il cortile della scuola.
Verifica e valutazione
La verifica sarà effettuata in itinere
attraverso l’osservazione diretta e la partecipazione attiva dei lavori.
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